中國社會科學網訊（記者 張譯心）“一帶一路”倡議提出十周年間，亞洲地區和國家的發展以及中國與亞洲國家的“一帶一路”合作呈現出了新趨勢，10年來，“一帶一路”從倡導變成行動，不僅為合作共贏奠定了堅實基礎，也為世界經濟增長注入了新動能，為增進世界各國民生福祉作出了新貢獻，更在民生、教育、經濟等多個不同領域展現出了新特點，這些變化亟待學界進行全面且深入的探討。區域國別學作為研究世情與國情，兼顧中國對外部世界的認知與外部世界對中國的了解，服務國家戰略和外交大局的一級學科，應當作出應有貢獻。10月14日，由北京外國語大學亞洲學院、《亞非研究》編輯部主辦的面向亞洲的區域國別學學科建設研討會暨“一帶一路”倡議十周年高端學術論壇成功舉辦，多位專家學者匯聚一堂，就區域國別研究學科建設集思廣益、謀篇布局。
區域國別學建設走深走實
北京外國語大學副校長賈德忠首先為論壇致辭，他肯定了“一帶一路”合作倡議實施中亞洲地區的重要性，介紹了北京外國語大學在培養區域國別研究人才方面做出的多層次努力，以及為了推進“一帶一路”合作倡議、提升學生的國際視野進行的各種海外實踐項目。賈德忠還介紹了亞洲學院在教學、學術研究、中外教師團隊等多方面做出的成就，并期待通過與會專家的共同努力，促進面向亞洲的區域國別學科走向成熟，為高質量落實“一帶一路”倡議和推動人類命運共同體建設提供助力。
近年來，高校國別和區域研究已經有一定基礎，向構建具有中國特色的區域國別學學科體系和知識體系邁出了實質性的步伐。據北京語言大學國別和區域研究院院長羅林教授介紹，目前高校國別的區域研究整體建設效果良好，研究力量持續壯大，全國近200所院校參與學科培育基地和備案中心建設；學術生產力顯著提升，共計發表學術論文15,000余篇，出版學術著作3000余部，研究成果使用單位滿意度連續三年達到98%。
當今世界百年變局加速演進，國際力量對比深刻調整，國際環境日趨復雜，不穩定不確定性明顯增加。與會專家認為，下一個階段國別和區域研究工作的重點，將是精準把握機遇，成功應對挑戰。
區域國別學如何更好把握歷史機遇？從宏觀來看，未來的區域國別學應當是基于地域的領域之學，具備全球視野、中國視域和對方視角。清華大學國際與地區研究院常務副院長姜景奎認為，傳統的外國文學下的區域國別研究相對單一、相對靜態，而當下提倡的區域國別研究學科下的研究，要更綜合，跨學科，相對動態。守好外國語言文學學科，重視以外國語言文學學科為根基的教學，再做好區域國別研究。在理論上要建立中國新的自主知識體系。
從細節來看，區域國別學在學術研究與咨政服務結合方面還需在質量和效率上進一步提高。羅林認為，未來要加強高校智庫實體化戰略，立足現實，推動政策性研究，將以人才培養為核心，以學科建設為牽引，以智庫建設為突破，以外語學科轉型為支撐。
區域國別學是大國之學，是交叉學科，要義是滿足國家重大戰略和核心需求，為重大決策提供支持。中央民族大學新聞與傳播學院黨委書記黃日涵建議，用“外語＋研究方法”的模式打通國內和國際合作，共享校內、校際課程；打通學術研究和咨政功能之間的聯系；打通研究與傳播之間的關系；打通大國與區域的研究；完善國際交流機制建設和學刊的建設。
北京外國語大學亞洲學院教授穆宏燕認為，區域國別學作為交叉學科，不等同于國際政治學，除了語言文學之外，還應該綜合社會文化、歷史文化、宗教文化三方面的底層基礎研究，在此基礎上之上對國際關系會有更深刻的理解，更進一步開拓視野深度和廣度。
山東大學中日韓合作研究中心主任牛林杰認為，區域國別研究必須掌握對象國語言，通用語言很難深入非通用語使用國家，這也將為非通用語提供大量機會。
進一步推動亞洲研究繁榮發展
在日前舉辦的杭州第十九屆亞洲運動會開幕式歡迎宴會上，習近平總書記提出，要將亞洲打造成世界和平的穩定錨，把共同發展、開放融通的亞洲之路越走越寬。亞洲各國山水相連、人文相親，理解中國與亞洲各國的關系，能夠更好地服務國家“一帶一路”建設，在研討會上，與會專家們針對面向亞洲的區域國別學建設展開了深入細致的探討。北京大學區域與國別研究院副院長、東盟國家研究中心主任翟崑表示，與過去坐“冷板凳”情況不同，當下國內東南亞研究已日漸繁榮。當前國內東南亞研究呈現良好發展態勢，重視在地化，強調“學以致用”，研究專題性方面越加細致，綜合性研究逐漸增多，與自然科學、公共衛生、農業等方面的合作也日漸加強。北京外國語大學區域與全球治理高等研究院副院長王展鵬則認為，對亞洲研究的重視是對傳統的回歸，亞洲的重要性是不言而喻的，亞洲的復雜性和差異性也值得重視。
廈門大學國際關系學院教授范宏偉認為，我們應加強儲備知識，加強政策的長期支持，改變區域國別研究集中關注西方大國的傳統。中國的區域和國別研究的基本屬性應當是為國家服務。區域國別研究除跨文化交流功能以外，應當具備化解危機、增量發展和為復興服務的功能。
中共中央對外聯絡部當代世界研究中心戰略處處長鄭東超回顧了亞洲國家參與“一帶一路”合作倡議的情況，共有四十余個亞洲國家與我國正式簽署“一帶一路”合作備忘錄和協議，亞洲板塊對于共建“一帶一路”倡議有著重大意義。他建議，學者應加強跟蹤對象國智庫涉華研究的動態，加強對亞洲青年學生的培養，提高育人的國際化水平。
廣東外語外貿大學東方語言文化學院教授、院長劉志強教授分享了該學院東南亞語言專業和非外語學科互動的實踐，從國際關系、世界史、中國史、區域國別學四大方面介紹了東方語言文化學院的跨學科人才培養措施。
廣東外語外貿大學亞非語言文化學院院長全永根分享了在實踐中得出的經驗，他認為非通用語種專業在進行建設時要充分發揮自身語言和文化的優勢，以第一手對象國語言資料為工具，獲得對象國最直接最真實的信息，并作出最恰當的判斷。在發揮自身語言優勢的同時以整體觀重構知識體系，增強緊密聯系現實的應用能力；要樹立平衡發展理論性與實踐性的理念；促進與各國跨文化的對話和理解，在實踐中應與各國領事館等開展一系列的文化活動，服務于“一帶一路”共建國的戰略。
北京大學外國語學院副院長、教育部外國語言文學類專業教學指導委員會非通用語分委員會秘書長吳杰偉教授介紹了北京大學外國語學院國別和區域研究本科證書項目。該項目結合跨學科的爆發力與本學科的耐久度，通過個性化的指導，調研活動加強在地化學習，形成多語種、在地化、跨學科、國際化的培養特色。
北京外國語大學國際關系學院院長謝韜教授提出通過美國的區域國別研究的歷史可以為我國的學科建設提供借鑒之處。區域國別研究應當把握好學以致用與學術研究之間的平衡。
在10月14日下午，會議還進行了分論壇二：“一帶一路”倡議十周年與區域國別研究實踐、分論壇三：亞洲地區研究的方法、理論與知識再生產和分論壇四：研究生論壇。論壇二和三的研究區域覆蓋緬甸、尼泊爾、巴基斯坦、老撾、印度等多個亞洲國家以及東南亞、南亞、中東等地區，研究內容包括對“一帶一路”合作倡議、“人類命運共同體”理念、當代亞洲文學作品、中國文學在國外的譯介等，涉及經濟學、政治學、文學、宗教學等多個學科。
學者們暢所欲言，從中國學者的立場進行了獨到的思考，專家們對與會學者的發言進行了精彩點評。學者和師生集思廣益，為推動中國區域國別學學科建設和更好落實“一帶一路”合作倡議建言獻策。
（來源：中國社會科學網）
